自從小核桃四年級開始，學校希望學生除了俱備基本的外語能力外，也能藉由各國時事脈動、全球性議題，並與台灣相關時事議題，深入探討，除了能讓孩子瞭解世界的多元性，也能擁有更寬廣的國際觀，並與世界接軌。
每週一堂的國際視野課程，孩子除了暸解目前世界上最夯的話題外，多元的教學和專業的師資，也讓孩子們激起更多面的學習熱忱和啟發，搭配有趣的英文和中文的交叉上課模式，讓孩子嚴然已經埋下了『世界力』的種子！
之前烏克蘭和俄羅斯戰爭時，小核桃除了從課堂上知道俄烏戰爭的原因外，還知道了這兩個國家的地理位置，甚至還認識了俄烏的國旗。
聖誕節快到了，這週的『國際視野課程』剛好上到聖誕節和聖誕老公公的由來，當然也認識了聖誕老公公的故鄉-芬蘭和芬蘭的國旗。
原本就熱愛『國旗』的小核桃，每每會在上完課後拿出家中的『國旗小百科』翻閱，如此一來，孩子不只記住了多國的國旗，甚至還記住了國旗及其顏色圖案背後的象徵意義。
今年的聖誕節禮物，艾琳為小核桃準備了來自英國的『LAGOON 知識掛畫』-『國旗大集合』，不只可以妝點孩子的房間，睡前，艾琳也可以和孩子一起玩『找找看哪個國家的國旗遊戲』！
來自英國的『LAGOON 知識掛畫』，從嬰幼兒、孩童、中學生、甚至是成人，為各個年齡層的孩童，提供了各個領域的知識掛布，讓孩子天天看，對知識的印象更深入。
著名的教育家蒙特梭利曾說：0~2歲是幼兒的智能啟蒙期，尤其是2~4歲之間的孩子，有著驚人的吸收力，把握幼兒認知發展黃金期，透過五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）引導孩子愛上學習。
艾琳為小核桃入手的『國旗大集合』，不同以往傳統的4色印刷，全面使用12色藝術微噴高階機台製作，還搭配了藝術和畫展等級的油畫布，全面使用日本三菱製PREMIUM SEMI-GLOSSY PHOTO PAPER，在細微質感完美呈現，不只國旗的色彩飽和豔麗，掛畫的質感也令艾琳超驚豔的！
除了艾琳入手，屬於社會科學類的『國旗大集合』外、LAGOON還有數學、英文、科學、中文、地圖、生物、太空.....等知識領域的知識掛畫，更有多種尺寸可以選擇，不管是大小空間都適合。
隨掛畫附贈的黏土，簡單又好黏貼，若是隨時想要更換知識掛畫，也不會擔心會傷牆面，輕鬆又方便！
對於國旗超癡迷的小核桃，在艾琳還未將掛畫掛起來前，就急著找找看哪些是他已經認識的國旗！
由於『LAGOON 知識掛畫』是來自英國，底下的國名當然是英文，英文程度不是很棒的小核桃，為了認識更多國旗，不管是翻閱書籍還是查詢電腦，小核桃都堅持要找出各個國旗的中文名稱。
小核桃：我要將我的聖誕禮物（『LAGOON 知識掛畫』）貼在床旁邊的牆壁，每天睡覺前都可以多看看，加深對國旗的印象。
只要將黏土取出一小段，黏在牆上，再將掛畫黏在上頭，就完成了！
瞧！原本有點兒單調、冷冰冰的牆面，頓時因為掛畫而讓孩子的房間，多了更多豐富而美麗的色彩！
小核桃：媽麻～我們來比賽看誰認識比較多的國家國旗！我先，這是中華民國！
小核桃：這個白色底，有個藍色十字的國旗，就是聖誕老公公的故鄉-芬蘭。
這個底色為紅色，上頭有個白色十字圖案的，就是我最喜歡的樂高所在地，也就是丹麥。
我還知道丹麥是北歐國家，這裡還有超有名的『安徒生』也是住在這裡，首都哥本哈根還打造了一座安徒生童話故事裡的『美人魚』銅像。
這面從左邊到右，依序是藍、黃、紅的國旗，是羅馬尼亞的國旗，羅馬尼亞是位於東南歐的國家，也是東南歐面積最大的國家，這個國家和周邊的國家是以多腦河為界。
艾琳記得之前開車載小核桃和蒨蒨，窮極無聊的蒨蒨說：弟弟～我們來比賽看誰可以說出比較多國家的名字？
蒨蒨：我先開始囉！
此時車上的兩人是一來一往，誰也不讓誰，就在將近20分鐘後，小核桃說：那個國旗上有一隻龍的是？我想想喔！對了！是『不丹』！
艾琳想不到孩子們竟然能認識那麼多國家的地名和國旗，這一趟路程就像是孩子們帶著艾琳環遊世界，現在小核桃房間有了『LAGOON 知識掛畫』，細數了一下，一共有228面色彩飽和豔麗的國旗，一天認識2~3個國旗，2個多月就可以認識全部國家的國旗和其顏色圖案背後的象徵意義，還能開拓孩子的國際視野！
書讀到一半的姊姊也過來小核桃的房間湊熱鬧。
蒨蒨說：弟弟～我先比一個國旗，你要說出國家的名字。等一下換你問我！
看著孩子們一來一往的問答，艾琳心想：孩子們的記憶力還真是令人驚嘆不已啊！
艾琳很開心能入手這麼有豐富知識性的掛畫，不只能妝點孩子的房間，還能讓孩子們玩猜猜看的遊戲，既可增加孩子對於國名的記憶，還能激發孩子的學習力！
現在只要孩子在學校上過有關地名的課程，回家後，小核桃都會衝進房間，尋找地名相對應的國家國旗。
有一天小核桃跟艾琳說：媽麻～這是我們四下國語課本上到的雙子星連通道，就是在『吉隆坡』，他是馬來西亞的首都。還有東京晴空塔，就是在日本，他的國旗超好記的，就是白色的國旗，中間有一個圓圓的紅月。
有了『LAGOON 知識掛畫』，艾琳每天都跟著小核桃認識不同的國家、地理位置、國土風情，這種和孩子在紙上的環遊世界，不只增進了和孩子之間的親子關係，還能讓孩子愛上學習，一舉多得！
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